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班级Class

老师Teacher

课程Subjects

教师素养：以身作则，师德高尚。专业知识深厚，视野开阔。语言简练、形象、生动，语速适中。板书条理，重点突出。实验操作规范，有较强的课件设计能力和媒体操作能力。穿着得体，举止大方。按时上下课，按时值班

师生关系：对学生关心、爱护、尊重、赏识。不体罚或变相体罚学生，对学生不讽刺、不挖苦、不歧视、循循善诱，言传身教，受学生尊敬。师生关系民主、和谐

教学理念：即面向全体学生又针对个体差异进行个性化指导。充分调动学生思维，善于启发，循序渐进，有效实现教学目标。学生主体地位突出。

教学艺术：教学思路清晰完整，结构严谨合理。教学语言科学规范，富有启发性和感染力。讲练安排合理，不满堂灌，规律总结精炼到位。教法灵活，时有创新。

学法指导：注重培养学生良好的学习习惯，有效传授学习策略。能引导学生主动获取知识，善于在学习中总结与反思。学生学习能力不断提高。

课堂氛围：学生乐于参与课堂活动，善于与他人合作交流。课堂有序、高效，充满魅力，积极向上。

辅导答疑：主动及时，态度认真，和蔼耐心，点拨到位，对学生一视同仁。

作业布置：题目典型，分层设计，收发及时，数量适中。批改认真，有成绩或等级，有一定批语，有日期。

学科印象：课堂有吸引力，学习效率高，负担适中，喜欢该学科。

满意度

该老师作为教师的最大优势是什么？你最喜欢该老师课堂的哪些部分？

该老师还需哪些方面的改进？该老师的授课还需哪些地方的改进？